青山起伏，海线蜿蜒，涛声拍岸，营造出一幅壮阔的地缘背景。就在这一片生机盎然的沃土上，吉林大学珠海学院把握战略机遇，紧紧依托广东和珠三角战略发展的大势，秉承吉林大学“求实创新，励志图强”的校训精神，迈出了走向第一流高等学府的扎实、坚定、迅捷的步伐。

美丽的校园——跨越式发展的蓬勃映像

游览校园，人们为秀美、壮阔的园林式景观而惊叹，为书香韵致与南国风情的交织而陶醉。湖水荡漾，白鹭翩迁，椰风袭绕，碧草如茵，“翻荡眼下皆如画，铺入胸中即成涛”。占地5000余亩的校园里，教学楼、实验楼气势宏伟，比肩峰峦；体育馆、游泳馆、大型食堂、学生宿舍、教师公寓、综合服务楼……绿树映掩，鲜花环簇。已完成建筑面积46.8万平方米，基建投资13亿元人民币，形成固定资产总值15亿元人民币。2009年，堪称亚洲一流、设计精美、规模宏大的标志性建筑——图书馆拔地而起，雄视海域。

仅仅5年前，这里还是一片蛮荒。短暂的时光，见证了吉林大学珠海学院迈过“四大台阶”的跨越式发展：抓住机遇，艰难创业的第一台阶；选择模式、明确定位、扩大规模的第二台阶；优化结构、探索创新，形成特色优势的第三台阶；稳定推进内涵式发展、实现战略升级的第四台阶。

自2006年起，吉林大学研究生院珠海分院、吉林大学南方研究院已连续招收硕士研究生、博士研究生175人，本科——硕士——博士人才培养梯次体系初具规模。自2007年起，生源激增，学院在许多省区的录取最低分数已超出当地同类院校20-50分以上。2008年，学院首届毕业生就业率达96%，高出广东省普通高校毕业生就业平均水平。2009年，学院学生规模将达到18,000人。

2005年，教育部对全国249所独立学院的办学条件、教育教学、招生情况进行专项检查，教育部专家组对学院给予“堪为全国独立学院规范化办学的典型”的高度评价。2006年，由新浪考试、教育部微博教育信息网、优学网携手全国40家主流媒体联合评选学院为全国“综合实力20强独立学院”。2007年，新华通讯社、中央电视台、全国学生考试与升学就业指导中心、中国教育管理科学学会、中国行业名牌大众满意度调查办公室评选学院为“公众满意·中国十大名牌独立学院”。同年，学院还被评选为“综合实力20强独立学院”和“十佳和谐校园”。2008年，中国教育电视台、中国教育新闻网、人民政协报、现代教育报、腾讯网等多家权威机构联合发布“回想中国——2008中国教育年度总评榜”，学院荣获“中国品牌独立学院综合实力十强”殊荣。中国校友会网、《大学》杂志和《21世纪人才报》发布《2008中国民办高校评价研究报告》，学院位居第五名。

优化的结构——改革共识奠定的坚实基础

中国教育改革的深化发展、珠三角突出的战略地位及其明确的改革发展战略，为独立学院的建立提供了重要机遇。建院之初，得到了珠海市委市政府、吉林大学的有力支持，并与社会办学力量建立合作。经过创业的磨练和选择的艰难，关键时刻，珠海华政教育投资有限公司做出高瞻远瞩的抉择。   

独创性的资源整合模式，是在改革共识基础上，具有开创精神的教育家和具有战略意识的投资家之间的珠联璧合。在形成科学、理性、民主的宏观决策框架的基础上，实行董事会领导下的院长负责制。实践证明：这是建立在认同、诚信、互动、创新基础上的合作机制，为学院跨越式和可持续发展奠定了坚实的基础。

2009年初，周远清(原清华大学副校长、国家教育部副部长、全国政协委员，现任中国高等教育学会会长、国务院学位委员会第五届委员会委员、中华职业教育社副理事长)、周其凤（北京大学校长、中国科学院院士）、刘炯朗（原台湾清华大学校长、台湾中央研究院院士）、杨叔子（原华中科技大学校长、中国科学院院士、中国高等教育学会会长）、尹伟伦（北京林业大学校长、中国工程院院士）、李延保（原中山大学党委书记）、陈懿（原南京大学常务副校长和代校长、中国科学院院士）、王义遒（原北京大学常务副校长）、许敖敖（原南京大学副校长，全国政协委员、澳门科技大学校长）等一批高等教育届名家莅临学院，由他们组成的“吉林大学珠海学院顾问委员会”正式成立，标志着学院在战略规划、宏观决策、教学管理、资源整合结构机制上的进一步完善和提升。

强大的阵容——前瞻式理念凝聚的核心优势

学院董事长、党委书记廖立国经常引用的一句话是“支撑大学的首先不是大楼，而是大师”。院长王元良最欣赏的一句话是“囊括大典，网罗众学”。学院现有专任教师633人，经常性外聘教师152人。其中教授108人；副教授85人；讲师205人。博士、硕士526人。一批功力深厚、成就斐然的资深教授，和一批锐意进取、才华横溢的中青年教师，始终通力合作、默默耕耘，构成了支撑高水准教学的主力军。

精英团队，一定是学习型、成长型团队。学院为教师争取国家、地方和企业的各种科研项目和课题，鼓励年轻教师在职深造，支持教师参与全国性和地方性的各种竞赛、交流和研讨。学院坚持由专家组织教学评估，建立三级教学质量监控评估体系。对于教师承担各种科研和技术攻关项目、开展教学研究、编写适合教学需要的教材、开展社会咨询服务等，均以具体政策给予支持。精心组织的“百人工程”自2007年启动，计划五年内重点培养100名优秀青年教师。学院坚持推行全校公开课、观摩教学、青年教师培训、青年教师讲课大赛、备课笔记和课件展示、评选优秀教学成果奖、建设精品课程等措施。学院已经形成了一支结构合理、梯次衔接、业务精通、不断进取、团结和谐、开放互动的优化教师阵容。

“多元弹性资源凝聚”，使学院教学力量更加动态、开放。一是举办重量级讲座，已有50多名院士和大量文化名人、著名企业家来校授课。二是注重吸引既有高学历、又有大企业背景的“双师型”人才或特色教师，推进了教学内容的丰富、保鲜、实用。三是充分依托吉林大学雄厚师资，由优秀教师前来任教。

对接的链条——教育创新营构的鲜明特色

本着为区域经济建设第一线服务、面向社会发展稳定需求、培养高素质应用型人才的办学理念，学院制定了“具有优秀的思想品格、良好的人文修养、扎实的理论功底、熟练的专业技能、强烈的创业精神的高素质人才”的培养目标，并概括为“第一线、高素质、应用性、技能型、零距离”。学院已从建院之初的5个系、9个专业发展到13个系、31个本科专业，与行业、企业需求无缝对接，瞄准了社会稳定、潜在的需求。

在“基础平台+专业教学+实践训练”的培养链条中，始终充满改革创新的探索与开拓。“分层教学”、“俱乐部式教学”、“三维体验式教学”、“情景教学”、“高仿真模拟教学”、“沙盘对抗博弈教学”、“个性创作群体点评”、“体系化实验教学网站”……，生动活泼，异彩纷呈。

    在对接链条中，实习是重要环节。学院先后与中国南方软件基地、清华大学珠海科技园、金山软件、格力电器、创维模具、日本高木精工、新加坡大宇科技、美国奥兰多迪斯尼、韩国大丘IB等国内外300多家企事业单位、科研机构共建产学研实习基地，实践向教学高度渗透，课堂向企业充分挪移。

先进的设施——依照标准化打造的一流平台

     按照标准化、规范化、现代化的要求，学院已投入5亿多资金建设、装备各类教学实验场所，为40多个大型阶梯教室、60多个中小型教室配备了国内最为先进的网络视频系统和多媒体设备。图书馆藏书已逾110万册，中外文报刊2,600余种，与吉林大学本部各大图书馆实现资源共享，全面实现了文献管理现代化、文献检索网络化、馆藏数字智能化，并将随着大型图书馆的落成而全面升级。

包括“吉林大学无机合成与制备化学国家重点实验室珠海分实验室”、“符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室”、“珠海市工业设计及模具制造公共实验室”、 “嵌入式系统实验室”等在内的实验室、实训中心，理性规划、成龙配套、功能齐全、设施先进，已经涵盖了学院现有的经济学、文学、理学、工学、医学、管理学6大学科门类的所有专业。西门子、摩托罗拉、联想、创维电子等国内外知名企业捐赠的价值3亿多人民币的实验仪器设备，使硬件设施锦上添花。全院实验室建筑面积约6万㎡，使用面积约5.65万㎡，生均使用面积约3.5㎡，远高于教育部《基础课实验教学示范中心建设标准》要求的2.5㎡的标准。

“硬实力”的飞跃增值，为“软实力”的迅速提升创造了条件。各系、教研室积极打破传统的单一性的实验教学方式，创造性地探索设计型、搭接型、开放型、演示型、实操型、情景型、互动型、主创型等多姿多彩的模式。师生追寻前沿科技动态、以项目为纽带组合的科研攻关活动如火如荼。计算机系师生利用实验室完成的“基于Zigbee网络的温室种植智能监测系统”，参加第四届博创杯全国大学生电子设计大赛，在众多参赛作品中荣获软件组唯一的特等奖。四年间学生参加的各类科技竞赛获奖65项，其中国家级22项、省级35项、市级8项。一批理论、科研、实验“三通”型教师脱颖而出，一批实验教学专用教材应运而生。第一流的平台，正在催生出具有独立学院特征的新型实验教学体系。

交融的风华——校园文化与国际合作孕育的无限生机

对年轻的学院来说，文化底蕴和校园氛围的营造是尖锐挑战。学院坚持向民族传统和岭南文化、向吉林大学的校风校训、向海内外优秀高校的成功经验展开胸怀，海纳百川。同时，认真调查分析学生特点开展思想教育、心理辅导，在以学生为主体、尊重学生自主性和创造性基础上开展学生工作，坚持以“励志、修身、博学、报国”为主题的学风教育，坚持以“崇教厚德、为人师表”为主题的校风建设。老师在课外当顾问当教练当陪练当裁判当知心朋友的种种亲情互动蔚然成风；学生社团如雨后春笋；学生在地区以至全国科技、文艺、体育各类大赛中战绩骄人，捷报频传；参与社会慈善活动、公益活动的势头长盛不衰。新兴的高校，不仅是知识的殿堂、技能的练场，而且是人文的空间、人格的摇篮。

学院适时提出“推进欧美、深化亚洲、拓展港澳台”的开放战略。现已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、瑞典、瑞士、韩国、日本、新加坡、中国澳门、中国台湾等国家和地区近30所高校和企业建立校际交流与校企合作关系。多个实质性合作项目正深入开展。学校已选派约380名学生赴国（境）外留学、实习、短期交流；选派教师40多人次赴国（境）外讲学、进修、访问；接受国外大学生40人次来校交流、培训、学习；聘请国外专家、客座教授、访问学者36人次来校长期讲学授课；接待国（境）外来访交流人员500多人次。仅2008年即接待来访代表团50余次，近300人。活跃、多样化与富有成效的地区和国际性合作与交流，体现了学院的开放意识和品牌效应，同时也预示着学院国际化办学的广阔的前景和无限的生机。

在改革开放的天地之间，一颗璀璨的高校明珠，正朝着广阔的未来，熠熠闪烁，冉冉升腾。